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“羊老师，我买了新电脑了。”幸幸值班时把电脑带上了。
“欸好。你在学生助理的群里发个通知，让他们放学的时候过来开会。”
“好的，我写好通知给您过目。”
中午放学时，从通知的十二点果然拖拉到了十二点半，人才到齐。大家的理由都让人无可辩驳：老师拖堂了、从某某教室走过来很远、路上自行车太多堵车了……
羊垒也没有责怪大家，示意幸幸将电脑打开，给她发了一条文字：
“【2019级汽车学院情况通报】截至9月27日20时，本单位信息【有】变化：
一、学生动态数据
（1）今日在校总人数【612】人。
（2）今日居住在国内疫情【中】风险区域人数【0】人 。
（3）今日居住在国内疫情【高】风险区域人数【0】人 。
（4）今日入住学生宿舍辅导员【2】人。
（5）今日返校学生人数【0】人。
（6）累计返校学生人数【613】人。
（7）今日请假外出【0】人，今日销假返回【0】人，今日请假出西市或当日不返回学生人数【1】人。
二、健康数据
（8）在校学生中有发热、咳嗽、呼吸困难等前期症状人数【0】人，其中发热【0】人。
（9）今日在校学生校内医学隔离观察学生人数【2】人，校内医学隔离观察学生中因在校发热隔离人数【2】人。
（10）今日因病缺课登记学生人数【2】人，今日病愈复课学生人数（已持校医院证明）【0】人。
（11）未返校学生居家隔离人数【0】人，未返校学生中有发热、咳嗽、呼吸困难等前期症状人数【0】人。
三、健康打卡、晨午检情况
（1）今日健康打卡率【100%】，未打卡【0】人，未打卡同学已经建立人工打卡；系统显示异常人数【0】人，误填【0】人，【是】已逐一核实。
（2）今日晨午检平均线上打卡率【98.69%】，未打卡学生均已电话联系核实。系统显示异常人数【1】人，误填【0】人，【是】已逐一核实。”
“然后我教你们如何计算，以后轮班计算各个年级的打卡数据，将方框里的数据进行修改，改好后按年级顺序发给我。今天就由黎珪幸先开始，黄秀秀你排一
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